Mở đầu tiết học, thầy giáo tổ chức trò chơi “Lựa chọn lì xì”, mỗi câu trả lời đúng học sinh được nhận một phần lì xì nhỏ. Thông qua hình thức học tập vui nhộn, học sinh được ôn tập kiến thức nền về mối quan hệ giữa cạnh và góc đối diện trong tam giác, tạo tiền đề vững chắc để tiếp cận kiến thức mới.
Hình ảnh học sinh 7A6 tích cực giơ tay tham gia hoạt động khởi động
Không khí lớp học trở nên sôi nổi, học sinh mạnh dạn giơ tay, tích cực tham gia ngay từ những phút đầu.
Trong hoạt động tìm hiểu kiến thức, thầy Đàm Mạnh Tiến tổ chức cho học sinh quan sát hình vẽ, phân tích và rút ra kết luận, từ đó hình thành các khái niệm: Đường vuông góc, Đường xiên, Chân đường vuông góc, Mối quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên.
Hình ảnh học sinh tích cực, hăng hái dơ tay phát biểu xây dựng bài
Đặc biệt, giáo viên mở rộng kiến thức bằng việc sử dụng phần mềm Sketchpad, giúp học sinh trực quan hóa mối quan hệ giữa đường xiên và các hình chiếu, qua đó hiểu sâu bản chất toán học thay vì ghi nhớ máy móc.
Ở phần luyện tập – vận dụng, học sinh được chia nhóm thảo luận, cùng nhau giải quyết các tình huống hình học cụ thể. Các em trao đổi sôi nổi, trình bày rõ ràng, lập luận chặt chẽ, thể hiện sự tự tin và khả năng hợp tác tốt. Giáo viên đóng vai trò là người tổ chức, hỗ trợ và điều chỉnh kịp thời, giúp học sinh từng bước chiếm lĩnh kiến thức.
Học sinh lớp 7A6 thảo luận nhóm, cùng phân tích hình vẽ và hoàn thành phiếu học tập
Tiết hội giảng của thầy Đàm Mạnh Tiến là một tiết dạy thành công, thể hiện:
- Sự chuẩn bị công phu về nội dung và phương pháp,
- Vận dụng linh hoạt công nghệ thông tin trong dạy học hình học,
- Phát huy rõ nét tính tích cực, chủ động của học sinh.
Học sinh trình bày kết quả thảo luận trước lớp
Tiết học đã để lại ấn tượng tốt đẹp đối với đồng nghiệp và học sinh, đồng thời góp phần lan tỏa những cách làm hay trong đổi mới dạy học Toán ở bậc THCS.