Trong quá trình tổ chức dạy học, giáo viên đã linh hoạt kết hợp các hoạt động cá nhân và thảo luận nhóm, tạo điều kiện để học sinh cùng nhau trao đổi, chia sẻ suy nghĩ và khám phá nội dung tác phẩm. Thông qua hoạt động làm việc nhóm, học sinh được hướng dẫn tìm hiểu cốt truyện, nhân vật và những chi tiết tiêu biểu của truyện cổ tích, từ đó rút ra ý nghĩa và bài học nhân văn được gửi gắm trong tác phẩm.
Điểm nổi bật của tiết học là phần trình bày sản phẩm nhóm trước lớp. Học sinh lớp 6A0 thể hiện sự tự tin, mạnh dạn và tinh thần hợp tác khi trình bày kết quả thảo luận, chia sẻ cảm nhận về nhân vật Thạch Sanh cũng như những tình huống trong truyện. Không khí lớp học trở nên sôi nổi, cởi mở, khuyến khích học sinh chủ động tham gia và bày tỏ ý kiến cá nhân.
Qua tiết học, học sinh không chỉ nắm được nội dung và đặc điểm của truyện cổ tích mà còn được bồi dưỡng những phẩm chất tốt đẹp như lòng nhân ái, sự trung thực và tinh thần hướng thiện. Tiết học diễn ra nhẹ nhàng, gần gũi, góp phần giúp học sinh thêm yêu văn học dân gian và trân trọng những giá trị truyền thống của dân tộc.
Tiết dạy truyện cổ tích “Thạch Sanh” tại lớp 6A0 là minh chứng cho việc tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, phù hợp với lứa tuổi và định hướng giáo dục toàn diện tại Trường THCS Chu Văn An – phường Yên Sở.