Từ gam màu tươi sáng đến những nét vẽ tinh khôi, các “họa sĩ học đường” kể câu chuyện về một ngôi trường xanh: mảng cỏ non, giàn hoa rực rỡ, giọt nước được nâng niu, thùng rác phân loại, những bước chân giữ sạch sân trường… Không chỉ là trang trí, mỗi chiếc ghế trở thành một “tấm biển tuyên truyền” nhỏ, nhắc bạn bè biết yêu không gian chung, tiết kiệm tài nguyên và cư xử văn minh nơi công cộng. Chủ đề “Trường học xanh” vì thế được chuyển tải bằng hình ảnh gần gũi, thân thiện, khơi gợi hành động tích cực hằng ngày.
Ban Giám khảo chấm điểm theo các nhóm tiêu chí rõ ràng: tính thẩm mỹ (màu sắc hài hòa, bố cục hợp lý), đúng chủ đề và phù hợp môi trường – không gian trường, tính sáng tạo – ý tưởng mới mẻ, hấp dẫn, kỹ thuật thể hiện và độ bền của tranh trên vật liệu ghế đá, cùng giá trị tuyên truyền – giáo dục tạo cảm hứng hành động xanh. Hệ tiêu chí này giúp sản phẩm “đẹp để ngắm” đồng thời “đẹp để nhắc”, có tuổi thọ lâu dài trong khuôn viên trường.
Về tổ chức, kế hoạch yêu cầu sử dụng sơn ngoài trời, màu bền, sạch, dễ lau chùi; các lớp chủ động chuẩn bị dụng cụ (bút, cọ, khăn lau…) và hoàn thành đúng tiến độ đã phân công. Tinh thần làm việc nhóm – phân vai – giữ gìn vệ sinh được đặt lên hàng đầu, để sau khi bàn giao, khu vực vừa “đẹp mắt” vừa “sạch sẽ”, an toàn cho sinh hoạt hằng ngày của học sinh.
(Góc sân trường bừng sáng với hàng ghế đá khoác “áo mới”)
Khi những chiếc ghế đá khoác “áo mới”, sân trường như bừng sáng thêm một sắc xanh của trách nhiệm. Hoạt động vẽ tranh ghế đá không chỉ rèn cảm thụ thẩm mỹ, kỹ năng phối hợp nhóm và ý thức kỷ luật, mà còn gieo vào lòng học trò thói quen trân trọng – gìn giữ không gian chung. Từ mỗi mảng màu nhỏ, “Trường học xanh” dần hiện hữu bằng hành động cụ thể, bền bỉ và đẹp đẽ của học sinh Chu Văn An.