Ngay từ khâu thiết kế, các lớp được hướng dẫn lựa chọn vật liệu an toàn, thân thiện môi trường, có độ bền nắng mưa; tuyệt đối không vẽ trực tiếp lên thân cây, không làm ảnh hưởng đến sự sinh trưởng, giữ sạch khu vực xung quanh. Những chi tiết nhỏ như bảng khẩu hiệu học tập, dải ruy băng tái chế, biển hướng dẫn tưới nước – chăm cây đúng giờ… đều phải gọn gàng, dễ nhìn, hòa hợp với cảnh quan sân trường. Nhờ các nguyên tắc rõ ràng này, sản phẩm vừa đẹp mắt vừa thực sự hữu ích, khuyến khích học sinh hình thành thói quen bảo vệ cây xanh mỗi ngày.
(Mảng xanh hoàn thiện hòa với cảnh quan sân trường, điểm nhấn là thông điệp học tập ngắn gọn, tích cực)
Ban Tổ chức chấm điểm theo hệ tiêu chí nhấn mạnh cả giá trị thẩm mỹ lẫn tác dụng giáo dục: tính thẩm mỹ và sáng tạo trong trang trí; nội dung giáo dục và thông điệp học tập gắn với khẩu hiệu, trích dẫn, biểu tượng tri thức; mức độ thân thiện với môi trường; kế hoạch chăm sóc – duy trì tưới nước, dọn vệ sinh và tính bền vững, an toàn của hạng mục trang trí. Cách lượng hóa rõ ràng giúp các lớp định hướng sản phẩm không chỉ “đẹp để nhìn” mà còn “bền để dùng”, truyền cảm hứng học tập lâu dài.
Trên sân trường, những gốc cây vốn quen thuộc được “kể chuyện” bằng ký hiệu học tập, câu nhắc giữ vệ sinh, góc đọc mini, bảng theo dõi ngày tưới nước… Mỗi lớp là một sắc thái riêng: có lớp chọn tông xanh – trắng dịu mắt, có lớp phối sắc rực rỡ nhưng vẫn tiết chế để hài hòa không gian. Điều đáng quý nhất là tinh thần làm việc nhóm của học sinh khối 6: người phác thảo, người cắt dán, người sắp đặt và người dọn dẹp, cùng thống nhất từng chi tiết nhỏ để mảng xanh vừa sạch, vừa an toàn, vừa “có câu chuyện để nói”.
Hoạt động trang trí cây không chỉ rèn gu thẩm mỹ và kỹ năng tổ chức mà còn vun bồi trách nhiệm với không gian chung. Từ mỗi gốc cây được “chăm đúng cách”, thông điệp “Trường học sạch – Trường học học tập” trở nên cụ thể và gần gũi: biết nâng niu điều nhỏ bé, biết giữ nề nếp, và biết biến khuôn viên trường thành một lớp học mở tràn đầy cảm hứng.