Mở đầu tiết học, cô giáo Nguyễn Thu Trang đã tạo sự chú ý bằng một tiểu phẩm do học sinh thể hiện về tình huống đi học bằng xe đạp điện vượt quá tốc độ cho phép. Hình ảnh biển báo giới hạn tốc độ 25 km/h trở thành tình huống thực tế để học sinh suy nghĩ: Làm thế nào để diễn đạt giới hạn tốc độ ấy bằng ngôn ngữ toán học? Một số liệu trong đời sống có thể được biểu diễn bằng quan hệ lớn hơn, nhỏ hơn hoặc bằng như thế nào?
Học sinh lớp 9A1 thể hiện tiểu phẩm về tình huống đi xe đạp điện vượt quá tốc độ cho phép
Từ những câu hỏi gần gũi, học sinh từng bước nhận ra ý nghĩa của việc so sánh các đại lượng, qua đó tiếp cận bài học mới một cách tự nhiên. Tình huống khởi động không chỉ tạo hứng thú mà còn gửi gắm thông điệp thiết thực về việc tuân thủ quy định tốc độ, bảo đảm an toàn cho bản thân và cộng đồng.
Tiếp nối không khí sôi nổi, học sinh tham gia trò chơi ôn tập kiến thức về thứ tự trên tập hợp số thực dưới sự điều hành của bạn Việt Quang. Hoạt động giúp các em củng cố kiến thức nền tảng, rèn phản xạ tư duy và chuẩn bị cho việc tiếp nhận nội dung mới.
Bạn Việt Quang điều hành trò chơi ôn tập
Ở hoạt động khám phá, cô giáo hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm bất đẳng thức, nhận diện vế trái, vế phải và liên hệ với những ví dụ quen thuộc trong cuộc sống. Thay vì chỉ tiếp nhận kiến thức một chiều, các em được quan sát, phân tích, trao đổi và tự mình phát hiện ý nghĩa của các kí hiệu toán học.
Đặc biệt, việc sử dụng phiếu học tập điện tử trên nền tảng Liveworksheets đã góp phần tăng tính tương tác, tạo cơ hội để học sinh luyện tập và kiểm tra mức độ hiểu bài ngay trong giờ học. Qua đó, công nghệ số được sử dụng như một công cụ hỗ trợ thiết thực cho hoạt động dạy học.
Học sinh thực hiện nhiệm vụ trên phiếu học tập điện tử Liveworksheets
Trên nền tảng kiến thức vừa khám phá, học sinh tiếp tục tìm hiểu các tính chất của bất đẳng thức. Thông qua những ví dụ và nhiệm vụ học tập phù hợp, các em được rèn luyện cách so sánh, biến đổi và lập luận toán học. Đây là nội dung quan trọng, góp phần hình thành nền tảng cho việc giải các bài toán bất đẳng thức ở những phần học tiếp theo.
Học sinh vận dụng kiến thức vừa học để luyện tập trong hoạt động nhóm
Điểm nhấn của tiết học nằm ở hoạt động vận dụng, khi học sinh quay trở lại giải quyết tình huống giao thông đã đặt ra từ đầu giờ. Từ kiến thức về bất đẳng thức, các em hiểu rõ hơn cách biểu diễn một giới hạn bằng ngôn ngữ toán học.
Học sinh 9A1 tích cực trong học tập
Qua tình huống này, học sinh không chỉ vận dụng kiến thức Toán học chính xác mà còn được giáo dục ý thức chấp hành quy định khi tham gia giao thông. Bài học vì thế vượt ra ngoài khuôn khổ sách giáo khoa, góp phần hình thành năng lực vận dụng kiến thức vào đời sống và bồi dưỡng trách nhiệm của mỗi học sinh đối với cộng đồng.
Sau khi kết thúc tiết dạy, Tổ Toán tổ chức họp rút kinh nghiệm, tập trung trao đổi về việc tổ chức các hoạt động học tập, phương pháp dẫn dắt học sinh khám phá kiến thức, hiệu quả sử dụng công nghệ số và khả năng tích hợp giáo dục thực tiễn trong môn Toán.
Sinh hoạt chuyên môn Tổ Toán
Mỗi bài học Toán là một cơ hội phát triển tư duy; mỗi tình huống thực tiễn là một bài học về cách sống có trách nhiệm. Đó cũng chính là giá trị mà tiết hội giảng hướng tới, góp phần lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo và nhân văn trong hoạt động giáo dục của nhà trường.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português
