Buổi tập huấn được triển khai với tinh thần cởi mở, khoa học và thực tiễn. Dưới sự hướng dẫn của báo cáo viên, các giáo viên đã cùng nhau nghiên cứu sâu về năng lực cốt lõi của môn Tin học gồm: năng lực sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin – truyền thông, năng lực giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của máy tính, và năng lực làm chủ, thích ứng trong môi trường số. Thông qua những ví dụ cụ thể, giáo viên được hướng dẫn cách xây dựng ma trận đề kiểm tra, câu hỏi và bài tập đánh giá năng lực học sinh, đảm bảo vừa phù hợp với nội dung chương trình, vừa phát huy khả năng sáng tạo, tư duy logic và kỹ năng thực hành công nghệ.
Điểm nhấn của buổi tập huấn là việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành. Các thầy cô trực tiếp phân tích tình huống, thảo luận nhóm và trình bày phương án đánh giá phù hợp với từng năng lực thành phần. Từ đó, mỗi giáo viên không chỉ hiểu rõ bản chất của đổi mới đánh giá mà còn chủ động vận dụng trong quá trình dạy học, giúp học sinh tiếp cận công nghệ một cách an toàn, hiệu quả và có trách nhiệm.
Buổi tập huấn cũng là dịp để giáo viên Tin học cập nhật xu thế giáo dục số, chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng, quản lý học tập và kiểm tra trực tuyến. Qua hoạt động này, tinh thần “học để đổi mới – đổi mới để phát triển” được lan tỏa mạnh mẽ trong toàn tổ chuyên môn, góp phần xây dựng đội ngũ giáo viên Tin học năng động, sáng tạo, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.
Khép lại buổi tập huấn, mỗi giáo viên đều thêm vững tin vào vai trò của mình trong việc trang bị cho học sinh những kỹ năng số thiết yếu của công dân thời đại 4.0 – biết tư duy, biết ứng dụng, và biết làm chủ công nghệ. Đây không chỉ là nhiệm vụ chuyên môn, mà còn là sứ mệnh của người thầy trong hành trình kiến tạo thế hệ học sinh sẵn sàng bước vào tương lai số hóa.