Đây là hoạt động chuyên môn thiết thực, góp phần bồi dưỡng và nâng cao năng lực giảng dạy cho giáo viên Ngữ văn, đồng thời giúp các em học sinh lớp 9 chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi chuyển cấp quan trọng. Việc rèn luyện kỹ năng viết bài văn nghị luận xã hội không chỉ giúp học sinh thể hiện quan điểm cá nhân một cách mạch lạc, thuyết phục mà còn trang bị cho các em tư duy phản biện, kỹ năng lập luận cần thiết trong học tập và cuộc sống.
Tham dự buổi chuyên đề có cô giáo Nguyễn Thị Kim Thoa - Chuyên viên Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thanh Trì, đại diện Ban Giám hiệu các trường THCS cùng đông đảo giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn lớp 9 trên địa bàn huyện Thanh Trì. Sự góp mặt của các thầy cô đã tạo nên một diễn đàn chuyên môn sôi nổi, nơi các kinh nghiệm giảng dạy thực tế được chia sẻ và thảo luận một cách sâu sắc.
Chuyên đề tập trung vào các nội dung quan trọng nhằm hỗ trợ giáo viên trong công tác giảng dạy bài văn nghị luận xã hội. Mở đầu buổi chuyên đề, đồng chí Vũ Thị Hiền và đồng chí Vũ Thị Hằng đã trình bày chi tiết về cách hướng dẫn học sinh nhận diện đề bài, lập dàn ý, viết bài và sửa lỗi sai thường gặp trong bài văn nghị luận xã hội. Hai dạng bài nghị luận xã hội trọng tâm đã được đồng chí Hiền và đồng chí Hằng hướng dẫn cụ thể: Dạng bài trình bày quan điểm lựa chọn giữa hai vấn đề A và B; Dạng bài trình bày giải pháp về một vấn đề cần giải quyết. Phần hướng dẫn viết bài được triển khai theo từng bước cụ thể, giúp giáo viên có phương pháp hỗ trợ học sinh phát triển ý tưởng, diễn đạt trôi chảy và lập luận chặt chẽ. Đồng chí Hiền và đồng chí Hằng cũng đã nêu ra những lỗi phổ biến mà học sinh thường mắc phải, bao gồm: diễn đạt lủng củng, thiếu sự liên kết giữa các ý, sử dụng dẫn chứng chưa thuyết phục hoặc chưa phù hợp, mắc lỗi chính tả, dùng từ chưa chính xác… Sau khi chỉ ra những lỗi này, các đồng chí đã hướng dẫn cách khắc phục và sửa lỗi hiệu quả, giúp học sinh cải thiện bài viết một cách rõ rệt. Ngoài ra, giáo viên tham dự còn được cung cấp một số học liệu nghị luận xã hội theo chủ đề, giúp làm phong phú thêm nguồn tư liệu giảng dạy, từ đó hỗ trợ học sinh phát triển tư duy phản biện và khả năng lập luận logic.
(Đồng chí Vũ Thị Hiền chia sẻ về dạng bài trình bày quan điểm lựa chọn giữa hai vấn đề A và B tại buổi chuyên đề)
(Đồng chí Vũ Thị Hằng chia sẻ về dạng bài trình bày trình bày giải pháp về một vấn đề cần giải quyết tại buổi chuyên đề)
Trong phần tiếp theo, đồng chí Vũ Hải Yến đã chia sẻ cách ứng dụng công nghệ AI vào giảng dạy và hỗ trợ học sinh trong việc viết bài nghị luận xã hội như: tạo lập đề văn nghị luận xã hội dựa vào đề có sẵn, tham khảo các dẫn chứng cho bài văn nghị luận xã hội, tham khảo bài mẫu, cách sửa bài cho học sinh từ công nghệ AI. Đồng chí nhấn mạnh AI chỉ là công cụ hỗ trợ, không thể thay thế vai trò của giáo viên trong việc hướng dẫn và định hướng tư duy cho học sinh. Giáo viên cần nghiên cứu kỹ lưỡng, điều chỉnh nội dung phù hợp trước khi hướng dẫn học sinh sử dụng AI để tránh tình trạng phụ thuộc hoặc tiếp nhận thông tin chưa chính xác. Đồng chí Yến cũng đưa ra một số ví dụ minh họa về cách sử dụng AI để gợi ý dàn ý bài viết, cung cấp tài liệu tham khảo nhưng đồng thời nhấn mạnh vai trò quan trọng của giáo viên trong việc kiểm duyệt và hướng dẫn học sinh phát triển lập luận cá nhân. Một số lưu ý quan trọng được đưa ra về độ chính xác và tính phù hợp của thông tin từ AI, từ đó giúp giáo viên khai thác công nghệ này một cách hiệu quả nhưng không làm mất đi tính sáng tạo của học sinh.
(Đồng chí Vũ Hải Yến chia sẻ về cách ứng dụng công nghệ AI vào giảng dạy và hỗ trợ học sinh trong việc viết bài nghị luận xã hội tại buổi chuyên đề)
Sau phần trình bày, các giáo viên tham dự đã cùng nhau thảo luận sôi nổi, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và đưa ra những đóng góp quý báu để nâng cao chất lượng giảng dạy văn nghị luận xã hội trong nhà trường. Nhiều ý kiến thiết thực đã được đưa ra, như việc sử dụng phương pháp tranh biện để rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh, hay cách lồng ghép các vấn đề thực tiễn vào bài giảng để giúp học sinh dễ dàng tiếp cận và hiểu rõ hơn các dạng bài nghị luận xã hội.
(Các thầy cô trao đổi thảo luận, đóng góp ý kiến tại buổi chuyên đề)
Một điểm nhấn đặc biệt của buổi chuyên đề là phần thể hiện ca khúc “Cơn gió cuốn” – một sáng tác với sự hỗ trợ của AI và cô giáo Lê Hồng Liên được lấy cảm hứng từ những câu ca về khát vọng sống. Giai điệu của bài hát vang lên như một lời nhắn nhủ về ý nghĩa của sự sẻ chia, lòng nhân ái và khát vọng vươn lên trong cuộc sống. Sự kết hợp của âm nhạc không chỉ mang lại những phút giây lắng đọng mà còn khẳng định vai trò của văn chương và nghệ thuật trong việc truyền cảm hứng, nuôi dưỡng tâm hồn.
(Các thầy cô chụp ảnh lưu niệm)
Buổi chuyên đề kết thúc trong không khí cởi mở, tích cực và đầy hứng khởi. Các thầy cô đã cùng nhau chụp ảnh lưu niệm, đánh dấu một hoạt động chuyên môn ý nghĩa và thiết thực. Chuyên đề lần này không chỉ mang lại nhiều kiến thức bổ ích mà còn khẳng định tinh thần đổi mới, sáng tạo trong giảng dạy của đội ngũ giáo viên Ngữ văn trên địa bàn huyện Thanh Trì. Trường THCS Thị trấn Văn Điển tự hào khi được tham gia và đóng góp tích cực vào mô hình “Giáo viên của giáo viên”, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục địa phương. Xin chúc mừng sự thành công của chuyên đề và mong rằng sẽ có nhiều hơn nữa những buổi bồi dưỡng chuyên môn ý nghĩa như vậy trong tương lai!