Với nội dung gần gũi về lối sống lành mạnh, tiết học được tổ chức theo hướng tăng cường trải nghiệm, tương tác và vận dụng, giúp học sinh không chỉ tiếp nhận kiến thức tiếng Anh mà còn biết liên hệ với những thói quen hằng ngày của bản thân.
Ngay từ phần khởi động, cô Hoa đã tạo sự gần gũi bằng việc cho học sinh xem video về Công viên Yên Sở - một địa điểm quen thuộc với các em. Từ những hình ảnh thực tế, học sinh được gợi mở để nhận diện địa điểm và chia sẻ bằng tiếng Anh về những hoạt động có thể thực hiện tại đây như chạy bộ, đạp xe, đi bộ, chèo thuyền hay vui chơi. Cách dẫn dắt từ chính không gian sống xung quanh học sinh đã giúp chủ đề Healthy Living trở nên gần gũi, dễ hiểu, đồng thời tạo tâm thế hào hứng trước khi bước vào bài mới.
Học sinh hào hứng khám phá chủ đề “Healthy Living” từ những hình ảnh gần gũi về Công viên Yên Sở.
Trong phần hình thành kiến thức, giáo viên kết hợp linh hoạt giữa nghe - đọc, khai thác hội thoại, học từ vựng và luyện phát âm. Học sinh vừa lắng nghe cuộc trò chuyện giữa Mark và Mi, vừa chủ động xác định nội dung chính và tìm các từ mới xuất hiện trong bài. Với những từ vựng thiết thực như healthy, health, lunch box,... cô Hoa chú trọng hướng dẫn cách phát âm, cho học sinh luyện tập cả cá nhân và tập thể, đồng thời sử dụng bài tập có hình ảnh để kiểm tra mức độ hiểu bài. Nhờ đó, từ vựng không được tiếp nhận một cách tách rời mà được đặt trong ngữ cảnh cụ thể, giúp học sinh dễ ghi nhớ và vận dụng hơn.
Học sinh chủ động khám phá từ vựng mới và luyện phát âm dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
Điểm nổi bật của tiết học là việc chuyển dần vai trò từ giáo viên sang học sinh, tạo nhiều cơ hội để các em trực tiếp tham gia vào quá trình học tập. Sau khi tiếp cận kiến thức mới, học sinh làm việc theo cặp để đọc lại hội thoại, hoàn thành nhiệm vụ và giải thích lựa chọn của mình. Giáo viên đóng vai trò quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ khi cần thiết thay vì chỉ cung cấp đáp án. Việc kết hợp hoạt động cá nhân, cặp đôi và tương tác toàn lớp góp phần tạo nên không khí học tập tích cực, đồng thời khuyến khích học sinh mạnh dạn trao đổi và sử dụng tiếng Anh trong giờ học.
Đặc biệt, ở phần vận dụng, kiến thức trong sách giáo khoa được kết nối trực tiếp với thói quen sống hằng ngày của học sinh. Từ những câu hỏi “What do you often do every day?” và “Do you think they are good or bad for your health?”, học sinh được chia thành 8 nhóm để cùng trao đổi về những hoạt động quen thuộc như chơi thể thao, ngủ đủ 8 tiếng, ăn đồ ăn nhanh hay xem tivi quá nhiều. Các em không chỉ sử dụng kiến thức và từ vựng vừa học mà còn phải suy nghĩ, đưa ra nhận xét và chia sẻ quan điểm về những thói quen tốt hoặc chưa tốt cho sức khỏe.
Học sinh sôi nổi thảo luận nhóm, vận dụng tiếng Anh để chia sẻ và đánh giá những thói quen trong cuộc sống hằng ngày.
Thông qua cách tổ chức các nhiệm vụ gắn với thực tế, tiết học đã tạo điều kiện để học sinh lớp 7A4 học tiếng Anh thông qua trải nghiệm và giao tiếp, thay vì chỉ ghi nhớ kiến thức trong sách. Từ video về địa phương, hoạt động nghe - đọc, luyện từ vựng đến thảo luận về chính thói quen của bản thân, các nhiệm vụ được kết nối theo một mạch nội dung thống nhất. Đây cũng là điểm thể hiện sự đổi mới trong phương pháp tổ chức giờ học: giáo viên định hướng và hỗ trợ, còn học sinh được quan sát, suy nghĩ, trao đổi, hợp tác và chủ động tạo ra sản phẩm học tập.
Giáo viên đồng hành, quan sát và hỗ trợ học sinh trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Tiết dạy Unit 2: Healthy Living - Lesson 1: Getting Started của cô Dương Diệu Hoa đã mang đến một không gian học tập sôi nổi, gần gũi và có tính thực tiễn. Qua từng hoạt động, học sinh được củng cố kiến thức ngôn ngữ, rèn luyện khả năng giao tiếp, phát triển tinh thần hợp tác và từng bước hình thành nhận thức về một lối sống lành mạnh. Từ những thói quen rất nhỏ trong cuộc sống hằng ngày, bài học đã giúp tiếng Anh trở thành công cụ để các em quan sát, chia sẻ và nói về chính cuộc sống của mình - một hướng tiếp cận thiết thực trong quá trình đổi mới dạy và học ngoại ngữ.
Ngay sau tiết hội giảng của cô giáo Dương Diệu Hoa, Tổ Tiếng Anh Trường THCS Chu Văn An đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn, cùng nhìn lại quá trình tổ chức tiết dạy, trao đổi và rút kinh nghiệm về những phương pháp đã được vận dụng. Trên tinh thần chia sẻ, xây dựng và học hỏi lẫn nhau, các giáo viên tập trung thảo luận về cách thiết kế hoạt động học tập, tăng cường sự tương tác, phát huy tính chủ động của học sinh và tạo thêm cơ hội để các em sử dụng tiếng Anh trong những tình huống gần gũi với thực tế. Đây cũng là dịp để những điểm hiệu quả từ tiết dạy được chia sẻ, đồng thời các thành viên cùng đề xuất những hướng điều chỉnh phù hợp nhằm nâng cao chất lượng các giờ học tiếp theo.
Từ nội dung của tiết hội giảng, buổi sinh hoạt tiếp tục được mở rộng với phần thảo luận chuyên đề về tăng cường đưa tiếng Anh vào đời sống học đường, từng bước xây dựng tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường. Các thầy cô cùng trao đổi về việc tạo dựng môi trường sử dụng tiếng Anh tự nhiên, để tiếng Anh không chỉ xuất hiện trong sách giáo khoa hay giới hạn trong 45 phút trên lớp mà có thể hiện diện nhiều hơn trong những hoạt động quen thuộc của học sinh. Từ những lời chào, câu hỏi - đáp đơn giản, hướng dẫn trong lớp học đến các hoạt động giao tiếp, câu lạc bộ và trải nghiệm, học sinh được khuyến khích sử dụng tiếng Anh thường xuyên, tự nhiên và phù hợp với khả năng của mình. Định hướng này cũng phù hợp với tinh thần trong hoạt động chuyên môn của tổ về tăng cường môi trường giao tiếp tiếng Anh tích cực và đa dạng hóa hình thức tổ chức hoạt động học tập.
Các thành viên Tổ Tiếng Anh trao đổi, chia sẻ và rút kinh nghiệm sau tiết hội giảng.
Bên cạnh đó, các thành viên trong tổ cùng chia sẻ những cách làm thiết thực để đưa tiếng Anh gần hơn với đời sống của học sinh, chú trọng tạo cơ hội để các em được nghe - được nói - được tương tác và được sử dụng tiếng Anh thay vì chỉ ghi nhớ kiến thức. Qua quá trình trao đổi, giáo viên thống nhất rằng việc xây dựng môi trường tiếng Anh cần được thực hiện thường xuyên, phù hợp với từng khối lớp và bắt đầu từ những hoạt động nhỏ, gần gũi để học sinh hình thành sự tự tin và thói quen sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp.
Cùng chia sẻ những giải pháp xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh gần gũi, tích cực và hiệu quả.
Buổi sinh hoạt chuyên môn diễn ra trong không khí nghiêm túc, cởi mở và tích cực, với nhiều ý kiến trao đổi thiết thực từ các thành viên trong tổ. Không chỉ là dịp rút kinh nghiệm sau tiết hội giảng, buổi sinh hoạt còn góp phần tạo sự thống nhất trong định hướng chuyên môn, lan tỏa tinh thần đổi mới và tăng cường sự phối hợp giữa các giáo viên. Với tinh thần đoàn kết, chủ động và sáng tạo, Tổ Tiếng Anh tiếp tục hướng tới xây dựng những giờ học gần gũi, giàu tính tương tác, đồng thời từng bước đưa tiếng Anh ra khỏi phạm vi lớp học, trở thành một phần tự nhiên hơn trong đời sống học đường của học sinh.
Cùng thảo luận các giải pháp đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ gần gũi trong đời sống học đường.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português
