Trong không khí ấy, buổi tập huấn chuyên môn đầu năm học tại điểm cầu trường THCS Thị trấn Văn Điển diễn ra không chỉ là một hoạt động khởi đầu quen thuộc, mà còn là một điểm tựa trí tuệ và tinh thần để đội ngũ giáo viên từng bước làm mới mình, làm sâu sắc thêm tri thức và đổi mới trong phương pháp giáo dục. Buổi tập huấn dành cho các bộ môn Lịch sử - Địa lý, Tin học, Giáo dục công dân đã diễn ra trong không khí nghiêm túc, trí tuệ và đầy ắp sự chia sẻ chuyên môn thiết thực.
Lịch sử là dòng sông ký ức, nơi quá khứ chảy qua để nuôi dưỡng hiện tại. Địa lý là tấm bản đồ mở ra thế giới, để mỗi học trò thấy mình là một phần của hành tinh rộng lớn. Như lời sử gia Marc Bloch từng viết: “Người mù quáng trước quá khứ sẽ mù lòa trước tương lai.”
Môn Lịch sử - Địa lý: Khơi dậy chiều sâu văn hóa và nhận thức địa phương
Trong buổi tập huấn, thầy cô trong tổ chuyên môn đã cùng nhau phân tích chương trình mới theo hướng tích hợp – phân hóa, cùng nhau trao đổi cách vận dụng bản đồ tư duy, phương pháp dạy học dự án, mô hình “lớp học đảo ngược”. Giờ đây, câu hỏi không còn là “em nhớ được gì?”, mà là “em hiểu điều đó như thế nào?”.
Giáo dục công dân là hành trình gieo mầm tử tế, như câu thơ của nhà thơ Tố Hữu:
“Có gì đẹp trên đời hơn thế
Người với người sống để yêu nhau.”
Môn Giáo dục công dân: Dạy đạo đức bằng trái tim, không chỉ là sách vở
Buổi tập huấn là dịp để thầy cô nhìn lại phương pháp giảng dạy, ứng dụng thực tiễn, lồng ghép các tình huống đời sống, tranh biện đạo đức, góc nhìn đa chiều, biến mỗi tiết học thành một diễn đàn nhân văn. Không chỉ dạy “điều nên làm” mà còn trao quyền để học sinh biết “vì sao phải làm điều đúng”.
Trong kỷ nguyên số, công nghệ không chỉ là công cụ, mà là ngôn ngữ mới của thế giới, như Bill Gates từng nói: “Công nghệ chỉ là công cụ. Điều quan trọng nhất là khiến học sinh và giáo viên làm việc cùng nhau một cách hiệu quả”.
Môn Tin học: Không chỉ dạy kỹ năng, mà là dẫn dắt công dân số tương lai
Thầy cô đã cập nhật nội dung chương trình, nhấn mạnh vai trò của lập trình tư duy, bảo mật thông tin, an toàn mạng và tích hợp STEM. Người thầy Tin học hôm nay là người truyền cảm hứng sáng tạo, dạy học trò làm chủ công nghệ chứ không bị công nghệ dẫn dắt.
“Đánh giá không phải là kết thúc của học tập, mà là tấm gương soi cho hành trình học hỏi”. Tại buổi tập huấn, thầy cô đã cùng thảo luận về việc chuyển từ đánh giá dựa trên điểm số sang đánh giá năng lực và phẩm chất. Từ kiểm tra dự án, hồ sơ học tập, sản phẩm thực hành, đến thuyết trình, tranh biện – mọi hình thức đều hướng tới mục tiêu giúp học sinh tự nhận ra sự tiến bộ của bản thân, như nhà giáo dục John Dewey từng nói: “Chúng ta không học từ kinh nghiệm...Chúng ta học từ việc suy ngẫm về kinh nghiệm.”
Buổi tập huấn đầu năm học tại điểm cầu trường THCS Thị trấn Văn Điển là cuộc gặp gỡ giữa những trái tim cùng nhịp đập giáo dục, cùng thắp lên ngọn lửa đổi mới và sáng tạo. Trong tiếng trống khai giảng sắp vang, mỗi thầy cô đều mang trong mình một lời hứa: “Dẫu muôn trùng gian khó, vẫn vững bước gieo hạt tri thức, để ngày mai nảy nở thành rừng cây nhân cách.”