Mở đầu tiết học, cô giáo tổ chức trò chơi “Tấm thẻ may mắn”, giúp học sinh ôn tập nhanh các kiến thức trọng tâm như:
- Góc nội tiếp,
- Đường tròn ngoại tiếp tam giác,
- Đường tròn nội tiếp tam giác.
Hình thức học tập nhẹ nhàng, gần gũi nhưng hiệu quả đã kích hoạt kiến thức nền, tạo tâm thế hào hứng, chủ động cho học sinh trước khi bước vào nội dung luyện tập.
Hình ảnh giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ hình
Ở phần luyện tập, cô Nguyễn Thu Hằng khai thác một bài toán hình học tổng hợp với nhiều câu hỏi liên hoàn, bao quát các mạch kiến thức đã học. Thông qua đó, học sinh được:
- Hệ thống hóa kiến thức hình học phẳng lớp 9,
- Rèn kĩ năng suy luận, lập luận hình học,
- Thực hành trình bày lời giải mạch lạc, logic.
Học sinh lớp 9A2 tích cực tham gia hoạt động học tập
Không khí học tập tích cực, chủ động của học sinh lớp 9A2
Đặc biệt, giáo viên dẫn dắt học sinh tiếp cận bài toán dưới nhiều góc độ, kịp thời phát hiện và chữa lỗi sai chi tiết, giúp học sinh hình thành phương pháp làm bài bền vững, tránh học máy móc.
- Giáo viên làm chủ tiến trình dạy học, đặt câu hỏi hợp lí, dẫn dắt tự nhiên.
- Học sinh học tập tích cực, tập trung, chủ động trao đổi và trình bày ý kiến.
Tiết học diễn ra nhẹ nhàng nhưng sâu sắc, đúng tinh thần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực.
Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích bài toán hình học tổng hợp
Tiết hội giảng là minh chứng rõ nét cho sự đầu tư chuyên môn nghiêm túc, tâm huyết với nghề của cô giáo Nguyễn Thu Hằng, đồng thời góp phần lan tỏa những cách làm hay, bài dạy hiệu quả trong tổ chuyên môn Toán.