Sinh Hoạt Chuyên Môn Tổ Ngữ Văn: Chia Sẻ Kinh Nghiệm, Thống Nhất Nhiệm Vụ, Nâng Cao Chất Lượng Dạy Học

Thứ hai, 5/10/2026, 14:38 , Lượt đọc : 111 Chia sẻ tin bài

Chất lượng của mỗi giờ học được bồi đắp từ sự chuẩn bị tâm huyết của người giáo viên và những trao đổi chuyên môn cởi mở, trách nhiệm giữa các đồng nghiệp. Với tinh thần ấy, Tổ Ngữ văn Trường THCS Chu Văn An – phường Yên Sở đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn nhằm rút kinh nghiệm sau ba tiết hội giảng, thống nhất nội dung ôn tập và công tác chuẩn bị kiểm tra giữa học kì I. Đây cũng là dịp để các thành viên cùng rà soát, triển khai những nhiệm vụ trọng tâm trong tháng 10, hướng tới sự đồng bộ và hiệu quả trong hoạt động dạy học.

Một trong những nội dung trọng tâm của buổi họp là trao đổi, rút kinh nghiệm sau ba tiết hội giảng. Từ thực tiễn dự giờ, các giáo viên cùng nhìn lại việc xác định mục tiêu bài học, lựa chọn ngữ liệu, thiết kế hệ thống câu hỏi và tổ chức các hoạt động học tập. Việc phân bố thời gian, hướng dẫn học sinh thực hiện nhiệm vụ, khuyến khích các em trình bày ý kiến và đánh giá kết quả học tập cũng là những phương diện được quan tâm trong quá trình thảo luận.

(Giáo viên Tổ Ngữ văn Trường THCS Chu Văn An – phường Yên Sở trao đổi, rút kinh nghiệm sau ba tiết hội giảng và thống nhất nội dung ôn tập, ma trận, bản đặc tả đề kiểm tra giữa học kì I)

Ý nghĩa của hoạt động rút kinh nghiệm không chỉ nằm ở việc ghi nhận những điểm mạnh của từng tiết dạy, mà còn ở khả năng nhận diện những nội dung cần điều chỉnh để bài học trở nên phù hợp hơn với học sinh. Một câu hỏi có thể cần diễn đạt rõ hơn; một nhiệm vụ học tập có thể cần thêm bước gợi mở; một hoạt động trao đổi có thể cần được sắp xếp thời gian hợp lí hơn. Từ những vấn đề cụ thể ấy, mỗi giáo viên có thêm cơ sở để suy ngẫm về cách dạy của mình và vận dụng kinh nghiệm của đồng nghiệp vào thực tiễn đứng lớp.

Với đặc thù của môn Ngữ văn, những trao đổi chuyên môn luôn hướng tới việc tạo cơ hội cho học sinh được đọc, được cảm nhận, được bày tỏ và từng bước hình thành cách hiểu có căn cứ. Người giáo viên vừa định hướng kiến thức, vừa cần lắng nghe những phát hiện của các em, khuyến khích sự chủ động và tôn trọng những cách diễn đạt riêng. Bởi vậy, nhìn lại các tiết hội giảng cũng là dịp để tổ chuyên môn tiếp tục suy nghĩ về cách xây dựng những giờ Văn có chiều sâu, gần gũi và giàu tính tương tác.

Bên cạnh nội dung rút kinh nghiệm hội giảng, Tổ Ngữ văn tập trung thống nhất nội dung ôn tập phục vụ kiểm tra giữa học kì I. Công tác ôn tập được định hướng bám sát những kiến thức, kĩ năng đã triển khai trong quá trình dạy học, bảo đảm phù hợp với yêu cầu của từng khối lớp. Trong đó, các nội dung đọc hiểu văn bản, thực hành tiếng Việt và viết cần được hệ thống hóa rõ ràng, giúp học sinh nhận biết những vấn đề trọng tâm và chủ động chuẩn bị cho bài kiểm tra.

Việc ôn tập cần kết hợp củng cố kiến thức với luyện tập, vận dụng. Thông qua những nhiệm vụ phù hợp, học sinh có cơ hội rèn cách đọc và xác định yêu cầu của đề, lựa chọn thông tin, giải thích ý nghĩa của chi tiết, trình bày nhận xét và diễn đạt suy nghĩ bằng ngôn ngữ của mình. Với phần viết, quá trình hướng dẫn cần chú trọng việc tìm ý, sắp xếp ý, triển khai nội dung và tự rà soát bài làm. Sự đồng hành của giáo viên trong giai đoạn này sẽ giúp các em nhận ra những điểm còn hạn chế, từng bước khắc phục và tự tin hơn khi bước vào kì kiểm tra.

Cùng với nội dung ôn tập, tổ chuyên môn thống nhất ma trận và bản đặc tả đề kiểm tra giữa học kì I. Đây là nội dung quan trọng nhằm tạo sự thống nhất về phạm vi kiến thức, các kĩ năng cần đánh giá và mức độ yêu cầu của đề kiểm tra. Việc chuẩn bị ma trận, bản đặc tả cần gắn với nội dung đã dạy và yêu cầu cần đạt, đồng thời bảo đảm sự phù hợp giữa định hướng ôn tập và nội dung kiểm tra. Qua đó, kết quả đánh giá có thể trở thành căn cứ để giáo viên nhìn nhận quá trình học tập của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy học trong thời gian tiếp theo.

Buổi họp cũng triển khai nhiệm vụ hoàn thiện hồ sơ, sổ sách để chuẩn bị cho đợt kiểm tra nội bộ tháng 10 vào ngày 15 và 16/10. Các thành viên rà soát những nội dung thuộc trách nhiệm của mình, chú trọng tính đầy đủ, chính xác và sự thống nhất giữa hồ sơ với thực tế thực hiện nhiệm vụ. Công việc này góp phần duy trì nền nếp chuyên môn, đồng thời giúp mỗi giáo viên nhìn lại tiến độ công việc và chủ động hoàn thành những nội dung còn cần bổ sung.

Đối với công tác cập nhật kết quả học tập, tổ chuyên môn nhấn mạnh việc nhập điểm đánh giá thường xuyên số 1 trên sổ điểm điện tử. Việc cập nhật cần được thực hiện đầy đủ, chính xác và đúng tiến độ, đi cùng với kiểm tra, đối chiếu để hạn chế sai sót. Những thông tin đánh giá thường xuyên cũng giúp giáo viên theo dõi quá trình học tập, nhận diện học sinh cần được hỗ trợ và có sự điều chỉnh phù hợp trong hướng dẫn ôn tập.

Từ việc nhìn lại ba tiết hội giảng đến thống nhất nội dung ôn tập, xây dựng ma trận, bản đặc tả và hoàn thiện các nhiệm vụ chuyên môn, buổi sinh hoạt thể hiện tinh thần cùng học hỏi, cùng chia sẻ trách nhiệm của Tổ Ngữ văn. Mỗi ý kiến đóng góp đều hướng tới mục tiêu chung: nâng cao chất lượng giờ dạy và tạo điều kiện để học sinh tiến bộ. Sự thống nhất trong tập thể vì thế được cụ thể hóa từ những công việc thiết thực, gắn với từng bài học và từng nhiệm vụ của người giáo viên.

Buổi sinh hoạt chuyên môn khép lại, nhưng những trao đổi sẽ tiếp tục được nối dài trong quá trình chuẩn bị bài, tổ chức lớp học và đồng hành cùng học sinh. Với tinh thần trách nhiệm, sự cầu thị và niềm say mê nghề nghiệp, các thầy cô Tổ Ngữ văn Trường THCS Chu Văn An – phường Yên Sở tiếp tục góp sức xây dựng những giờ học chất lượng, nuôi dưỡng tình yêu tiếng Việt và văn học. Đó cũng là cách mỗi giáo viên lan tỏa tinh thần đổi mới bằng những việc làm bền bỉ, cụ thể và đầy tâm huyết.

Tác giả: Vũ Hải Yến
Người đăng tin: Quản trị hệ thống
Nguồn tin: THCS Chu Văn An

Tin cùng chuyên mục

Tổ Tiếng Anh – Chia Sẻ Chuyên Môn, Cùng Nhau Nâng Cao Chất Lượng Dạy Học
5/10/2026HĐ chuyên mônVới tinh thần đổi mới, chia sẻ và cùng phát triển, Tổ Tiếng Anh Trường THCS Chu Văn An - phường Yên Sở đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn nhằm trao đổi, rút kinh nghiệm sau các tiết hội giảng, đồng thời thống nhất một số nội dung chuyên môn quan trọng trong thời gian tới.
Từ Kiến Thức Đến Giao Tiếp – Học Tiếng Anh Qua Những Trải Nghiệm Gần Gũi
5/10/2026HĐ chuyên mônTrong hành trình đổi mới dạy học tiếng Anh, việc đưa kiến thức ngôn ngữ đến gần hơn với cuộc sống của học sinh là một trong những yếu tố quan trọng để tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập. Trong tiết Unit 2: Teenagers – Lesson 2: A Closer Look 1, thầy giáo Nguyễn Giáp Liên Tâm và học sinh lớp 8A10 đã cùng nhau tạo nên một giờ học sôi nổi, trong đó từ vựng và phát âm được khám phá, luyện tập thông qua những tình huống gần gũi với cuộc sống của lứa tuổi thiếu niên.
Từ Những Điều Gần Gũi Đến Khả Năng Giao Tiếp – Học Tiếng Anh Qua Chủ Đề “My Friends”
5/10/2026HĐ chuyên mônTrong hành trình khám phá tiếng Anh, những chủ đề gần gũi với cuộc sống luôn là cầu nối tự nhiên giúp học sinh dễ dàng tiếp cận, ghi nhớ và từng bước sử dụng ngôn ngữ. Khi bài học bắt đầu từ những điều quen thuộc như một người bạn, một chuyến đi chơi hay những đặc điểm ngoại hình gần gũi, tiếng Anh không còn chỉ là những từ vựng và cấu trúc nằm trên trang sách mà trở thành phương tiện để học sinh quan sát, chia sẻ và giao tiếp.
Khám Phá Sự Duyên Dáng Của Tiếng Việt Qua Biện Pháp Tu Từ Chơi Chữ
5/10/2026HĐ chuyên mônTrong hành trình học Ngữ văn, có những bài học giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp của một tác phẩm; cũng có những giờ học đưa các em đến gần hơn với sự phong phú, linh hoạt và đầy sức sáng tạo của tiếng Việt. Tiết Thực hành tiếng Việt “Biện pháp tu từ chơi chữ” do cô giáo Đỗ Thị Minh Huệ thực hiện tại lớp 9A15, Trường THCS Chu Văn An – phường Yên Sở là một giờ học như thế.
Khai Thác Bản Đồ – Hành Trình Khám Phá Tri Thức Trong Tiết Học Lịch Sử - Địa Lí Lớp 7a8
4/10/2026HĐ chuyên môn- Địa Lí Lớp 7a8 Trong dạy học môn Lịch sử - Địa lí, bản đồ không chỉ là phương tiện trực quan giúp học sinh xác định vị trí, mà còn là nguồn tri thức quan trọng để các em quan sát, phân tích và khám phá thế giới xung quanh.