Tiếp nối những rung động đã được nuôi dưỡng qua các giờ đọc hiểu thơ, tiết học “Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ” của cô giáo Hoàng Tuấn Anh cùng các em học sinh lớp 7A9, Trường THCS Chu Văn An đã mở ra cơ hội để các em học cách diễn đạt cảm xúc bằng ngôn ngữ của chính mình.
Ảnh 1. Không khí học tập tích cực trong tiết Ngữ văn của lớp 7A9.
Trong không khí học tập sôi nổi, các em học sinh tích cực trao đổi, chia sẻ suy nghĩ và cùng nhau khám phá cách thể hiện cảm xúc qua một đoạn văn. Từ việc đọc và phân tích bài viết tham khảo, học sinh dần nhận ra rằng cảm xúc trước thơ ca không chỉ được bộc lộ qua những lời nhận xét chung chung mà còn cần gắn với hình ảnh, từ ngữ và những nét nghệ thuật đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc. Những ý kiến được trao đổi, bổ sung trong quá trình học tập giúp các em có thêm cơ sở để lựa chọn và tổ chức ý tưởng cho bài viết của mình.
Ảnh 2. Học sinh tập trung thực hiện nhiệm vụ học tập.
Trở lại với bài thơ Gặp lá cơm nếp của Thanh Thảo, các em có dịp vận dụng những điều vừa khám phá để tìm kiếm cảm xúc và xây dựng ý tưởng riêng. Thông qua hoạt động tìm ý, lập dàn ý, học sinh được khuyến khích lựa chọn những hình ảnh, từ ngữ và cách diễn đạt để lại ấn tượng với bản thân, từ đó xác định những tình cảm được khơi gợi và hình thành ý tưởng cho đoạn văn. Từ cùng một tác phẩm, mỗi em có thể tìm thấy những điều khiến mình rung động, từng bước hình thành cách cảm nhận và diễn đạt riêng. Chính sự trân trọng những cảm xúc cá nhân ấy đã khiến hoạt động viết trở thành cơ hội để học sinh bày tỏ suy nghĩ và tiếng nói của bản thân.
Ảnh 3. Học sinh chia sẻ kết quả học tập và trình bày những ý tưởng của mình trước lớp.
Ảnh 4. Cô và trò cùng trao đổi, bổ sung ý kiến để hoàn thiện nội dung bài học.
Tiết học không chỉ góp phần rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn mà còn tạo cơ hội để học sinh kết nối việc đọc hiểu với hoạt động sáng tạo ngôn ngữ. Từ những câu thơ đã đọc, những ý tưởng được trao đổi và những cảm xúc được nhận diện, các em đang từng bước học cách biến điều mình cảm nhận thành những trang viết chân thành, mạch lạc và mang dấu ấn cá nhân.
Bởi mỗi bài thơ có thể chạm đến người đọc theo một cách khác nhau, và mỗi trang viết chính là nơi những rung động ấy được cất thành lời.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português
