Đó cũng là ý nghĩa đẹp của mô hình “Giáo viên của Giáo viên” được triển khai tại Trường THCS Chu Văn An – phường Yên Sở. Những nội dung chia sẻ đều bắt đầu từ những vấn đề rất gần với công việc hằng ngày của người thầy: làm thế nào để học sinh viết tốt hơn, bước vào tiết học với tâm thế hào hứng hơn, hay nhận ra lỗi sai của mình một cách trực quan và hiệu quả hơn.
Với nội dung “Viết đúng – Viết hay”, cô giáo Đặng Thị Thu Duyền – Tổ Ngữ văn mang đến những chia sẻ gắn với một năng lực cần được bồi đắp bền bỉ cho học sinh. Từ việc viết đúng, diễn đạt rõ ràng đến từng bước biết lựa chọn từ ngữ, tổ chức ý và gửi vào câu chữ suy nghĩ, cảm xúc của riêng mình, mỗi tiến bộ trong cách viết cũng là một bước học sinh học cách thể hiện bản thân bằng ngôn ngữ.
(Cô giáo Đặng Thị Thu Duyền – Tổ Ngữ văn chia sẻ nội dung “Viết đúng – Viết hay”, từ những kinh nghiệm thực tế trong quá trình rèn luyện kĩ năng viết cho học sinh)
Ở Tổ Tin – Công nghệ – Năng khiếu, thầy giáo Hoàng Trọng Huấn lựa chọn một khoảnh khắc tưởng như rất nhỏ nhưng lại có thể tạo nên sự khác biệt cho cả tiết học: khởi động đầu giờ tạo hứng thú cho học sinh trước khi vào tiết học. Một hoạt động ngắn, một câu hỏi gợi mở hay một cách dẫn nhập phù hợp có thể giúp học sinh chuyển từ trạng thái thụ động sang hào hứng, tò mò và sẵn sàng bước vào bài học. Đôi khi, sức hấp dẫn của một giờ học lại bắt đầu từ chính những phút đầu tiên như thế.
(Thầy giáo Hoàng Trọng Huấn – Tổ Tin – Công nghệ – Năng khiếu chia sẻ cách tổ chức hoạt động khởi động đầu giờ nhằm tạo hứng thú và tâm thế tích cực cho học sinh)
Tại Tổ Toán, cô giáo Nguyễn Thị Phương Anh chia sẻ nội dung “Chấm, chữa bài trực quan qua thiết bị thông minh”. Công nghệ, khi được sử dụng đúng lúc và đúng mục đích, không chỉ hỗ trợ giáo viên trong quá trình nhận xét, chữa bài mà còn giúp học sinh dễ dàng quan sát lỗi sai, đối chiếu cách làm và hiểu rõ hơn những điểm mình cần điều chỉnh. Từ đó, việc chữa bài không chỉ là tìm ra đáp án đúng mà còn trở thành cơ hội để học sinh hiểu sâu hơn về chính quá trình tư duy của mình.
(Cô giáo Nguyễn Thị Phương Anh – Tổ Toán chia sẻ nội dung “Chấm, chữa bài trực quan qua thiết bị thông minh”)
Ba nội dung, ba cách tiếp cận khác nhau nhưng đều gặp nhau ở một mong muốn chung: làm thế nào để mỗi giờ học hiệu quả hơn một chút, mỗi học sinh tiến bộ hơn một chút và mỗi giáo viên có thêm những cách làm hữu ích cho công việc của mình. Chính sự gần gũi và thiết thực ấy làm nên giá trị của những buổi chia sẻ chuyên môn, bởi điều được trao đi không chỉ là một phương pháp hay một kinh nghiệm, mà còn là sự đồng hành giữa những người cùng đứng trên bục giảng.
Mô hình “Giáo viên của Giáo viên” vì thế không đơn thuần là một hoạt động chuyên môn. Đó còn là câu chuyện về một tập thể biết học hỏi từ nhau, trân trọng kinh nghiệm của nhau và cùng nhau làm mới công việc quen thuộc mỗi ngày. Từ một ý tưởng nhỏ của một giáo viên, một cách làm hiệu quả có thể được lan tỏa tới nhiều đồng nghiệp; và từ những thay đổi tưởng chừng rất nhỏ ấy, chất lượng của mỗi giờ học lại được vun đắp thêm từng ngày dưới mái trường THCS Chu Văn An – phường Yên Sở.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português
